师德培训和安全会议
育贤艺术幼儿园
安全工作始终是幼儿园工作顺利开展的前提和保证，是幼儿园工作的重中之重。
为切实抓好幼儿园安全防范工作，增强全员教职员工的责任意识。为了加强本幼儿园教师的师德、师风、师纪，我园于2017年11月27日召开全体教职员工的《安全会议》和《师德培训会议》。
在会议上，园长先说下最近高度关注的北京市朝阳区红黄蓝新天地幼儿园的虐童事件，让老师们讲讲自己的看法！或者自己再换位思考下，你是孩子的妈妈会怎么样？
接着园长讲解了师德的定义，幼儿园不道德的行为有哪些？幼儿园教师不宜有的行为有哪些？
没有爱就没有教育
幼儿园教师师德是指幼儿园教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其她教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德、品行、升华自己的道德境界。
幼儿教师不道德行为
1、体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。
2、偏爱、“势利眼”
3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。
4、用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。
5、教师在教育教学工作中，较大带有自身的情绪色彩，有时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱满的精神热情地接待幼儿。
6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。
7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周8、不遵守幼儿园的劳动纪律。
9、家长来园为孩子说明所发生的某种情况后，教师对该家长和幼儿有看法。
10、不注意教师形象，不以身作则。
幼儿教师不宜有行为
1、穿着不宜，不注意自身的言行举止。
2、当幼儿面吃零食
3、大声斥责、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采取爱理不理的态度。
4、对“笨”的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠，少交流。
5、在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间）
6、上班工作期间拨打或者接听私人电话。
7、向家长索要物品。
8、随意评价家长，对家长不热情。对个别难缠的家长抱敌视态度，爱理不理。
9、擅自离开工作岗位。
10、不主动学习，不注重业务能力的提高。
11、工作拖拉，无执行力。
12、不服从领导分配。
对老师们的师德培训完之后，对全体教职员工进行了安全会议。
园长首先通报近期区内外发生的校园安全事故及校车的安全事故。其次，结合幼儿园的实际情况，对我园安全工作进行了重要部署：要求全体教职工严格遵守幼儿园各项规章制度；厨房要做好台账、消毒和留样，每样东西必须要有索证，多看下《食品安全法》；保健医生要做好晨检、午检，时时刻刻检查班级卫生，督促做好消毒工作，预防传染病的爆发，多培训老师传染病知识和应急处理方法；门卫、保安加强安全意识，落实安全工作责任；校车司机严格遵守《道路交通安全法》《校车安全管理条例》，经常温习交通法规，杜绝酒后驾车，确保行车安全；跟车老师要站在车上看好幼儿，如有问题及时处理，并及时上报；带班老师要加强幼儿安全教育，做到安全宣传及日常管理制度化、规范化等。最后，园长要求全体教职工各负其责，将一切安全隐患扼杀在摇篮中，做到防患于未然，为孩子创造良好的学习和生活环境，保证孩子健康成长。
通过本次会议，加强了教师们的师德、师风、师纪的建设，增强了老师们的理解，促使她们对自己的工作有了一个反思。也加强了教职工们的安全意识，提高了教职工的自我管理能力，推进了幼儿园安全工作有序开展。她们也纷纷表示会积极努力将安全工作落实到实处。