帮扶送课传真经，携手共进话教研

红星学校

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，吹开了含苞待放的花蕾。春是一个富含生命力的季节，也是一个魅力、神奇、充满希望的季节，播下一粒种子，生根发芽、浇水，将会开出绚丽的花朵。

4月9日，广东省高小兰名师工作室成员广州市海珠区赤岗小学刘婵兴老师到我校进行“2+1”项目交流活动，作为我校结对帮扶学校，赤岗小学传经授道的送课活动，将会在每位教师和学生心中种下一颗希望的种子，在蒸蒸日上的春季里发芽、开花、结果。

      红星学校田校长、梁主任、张主任带领全校英语老师，在静静聆听：刘老师精彩讲解五年级下册：Unit7  we  will  go  by train一课。刘老师教学采用了RLPR的教学模式，首先通过和学生之间的Free talk,引起学生关注，接下来用竞猜游戏、设置情境、思维导图等教学手段进行授课。课堂上，刘老师用抑扬顿挫的语调和丰富的肢体语言引导学生，听课的每位教师惊叹于刘老师精彩演绎，更惊叹孩子们这节课上语言表达较于以往的流畅性，语音语调的标准规范让我们惊叹，也很欣慰。孩子们在刘老师的带领下反应如此机敏也让我们看到了希望，看到了秋天的硕果累累：真是“自古英雄出少年”“数风流人物，还看今朝”！

听课结束后，刘老师就本节课的教学目标、设计思路、教学方法、达成目标等内容进行了详细解说。老师们翻阅书写得密密麻麻的听课本，诚恳地阐述了自己本节课的收获。

   英语组组长肖文礼老师说：刘老师的课堂教学环节非常紧凑的，一环接一环，真正做到了“深入浅出，环环相扣”八个字。刘老师深厚的教学功底让他敬佩，也让他沉思该如何带领英语组老师们更进一步提升！

    五年级英语老师郑碧萱从刘老师的课堂反思到自己的教学时认为：自己以前在课堂上强调小组合作但忽视了学生的个体思维，刘老师先独立思考再小组讨论的做法值得她借鉴。

    本学期新教师蒋美华老师说：刘老师的课堂让她学习了用单词竞猜的方式来提高课堂激情，用思维导图来总结理清课堂内容，收获颇丰。

     钟晓靖老师还反映道：刘老师在教学过程中临危不乱，面对新的学生学情，在多媒体出了点小状况的情况下能自然地衔接到另外的操作方式，具有很好的“教育机智”。

  今天的精彩让孩子们在感恩中获得新知，“他山之石可以攻玉”，也让我们在教研的交流与学习中共研、共学、共享！赤岗小学与我校的结对帮扶教研活动，我们一直在路上！